5個你可能錯過的遊戲化教學方案
（原來可以咁用！把科技與教育融合得有趣又有用）
每年學校都會收到各式各樣的STEM預算或IT資助，但不少老師或學校主管都苦惱：
🧩「除咗買儀器、砌機械人、做編程，仲可以點樣用得更創新？」
其實，科技教育唔一定只係硬件。
有一種更具創意、更能激發學生主動學習嘅方式——遊戲化學習（Gamification）。
今天想為你介紹 5 個少為人知，但非常適合申請 STEM／IT 預算的教學方案，
其中第3個絕對係 Game-Changer！
✅ 1️⃣ 多場景AR掃描任務
透過手機／平板掃描 AR 圖像或 QR Code，啟動互動式學習任務：
- 適用於校園導覽、校史學習、STEAM主題週
- 任務包括：問題解鎖、線索連結、AR角色提示
- 學生可邊行邊學、邊玩邊答題，大大提高參與感
📌 技術支援由 LOST 團隊提供，可根據校本內容客製化。
✅ 2️⃣ STEM主題密室逃脫工作坊
把科學、邏輯、數學、工程概念整合成一個實體「逃脫遊戲」：
- 學生需合作完成一連串謎題與機關
- 運用知識如磁力、重力、電路、顏色感應器等
- 結合遊戲化學習與動手實踐（Hands-on Learning）
📌 可選擇在 LOST 分店進行，或安排上門 Pop-up 活動。
✅ 3️⃣ LOST Studio：學生自創遊戲平台（超適合STEM + 跨課活動）
LOST Studio 是一個專為學生設計的 數碼解謎遊戲設計平台。
學生可以創作一個完整的「逃脫遊戲故事」，當中涵蓋：
- 🧠 遊戲邏輯設計（分支判斷、任務流程）
- 🎨 視覺排版、角色設計與音效選擇
- 🧩 多重思維與解謎策略
- 💡 結合主題（如國民教育、中華文化、STEM、歷史等）
- 💬 團隊溝通與分工合作
平台已廣泛應用於：
🔹 課堂教學 🔹 STEM週 🔹 午間活動 🔹 校內比賽 🔹 教師發展日
📌 學生作品更可參加比賽或上載到 LOST Studio 平台展出！
✅ 4️⃣ 創客（Maker）與遊戲設計結合專案
整合 Micro:bit / Arduino / Scratch 編程與遊戲機關設計：
- 學生設計互動道具，如感應開關、聲控裝置、磁力密碼鎖
- 再配合 LOST Studio 所創作的故事情節實體化
- 訓練學生動手能力與創意思維，更具挑戰性與成就感
📌 非常適合校內創科比賽、專題研習、Gifted Program 使用。
✅ 5️⃣ STEM x 國民教育跨科遊戲任務日
針對國家安全、價值觀教育、文化主題整合為校本遊戲體驗：
- 任務可涵蓋《憲法》《基本法》、國情認識、社會責任等
- 活動結合闖關式學習、AR提示、互動挑戰
- 學生在沉浸式環境中自然接收信息，建立國民身份認同
📌 活動可配合 EDB 國安教育要求設計，符合「多重進路」與「課堂內外結合」原則。
💼 以上活動適合申請的預算包括：
| 預算類型 | 適用活動項目 |
|---|---|
| STEM 教育發展基金 | LOST Studio、Pop-up密室、遊戲設計專案、互動道具創作等 |
| IT in Education 計劃資助 | AR活動、數碼遊戲平台授權、跨科創作、教師IT培訓 |
| 德育、公民及國民教育預算 | 國安教育主題任務日、價值觀遊戲、故事化學習活動 |
| 校本課程資助／OLE預算 | 遊戲化專題研習、學生作品展示、STEAM校慶攤位、教師發展日活動 |
📩 有預算但唔知點用？LOST 教育團隊幫到你！
我們可提供：
✅ 活動建議書
✅ 教案樣本與平台示範
✅ 報價單與建議預算使用說明
✅ 客製化設計與到校工作坊
📧 聯絡我們：[email protected]
🌐 LOST Studio 網站：https://losthk.com/lost-studio
