LOST Studio × 到校遊戲設計體驗活動
每年到了學年尾聲，學校常常面對同一個情況——有預算，但未使用完。
特別是教育局撥款、STEM、IT資源或跨課程學習相關資金，更希望能在時間內用得其所、用得有價值。
現在，我們誠意向各位教育工作者推薦一個結合科技、創意與學習成效的方案：
👉 LOST Studio × 到校遊戲設計體驗活動
🔍 什麼是 LOST Studio？為何值得學校使用預算參與？
LOST Studio 是我們自家開發的遊戲化學習平台，讓學生可以透過簡單介面，設計屬於自己的密室逃脫遊戲，同時訓練：
- 創意思維（Creative Thinking）
- 故事設計與角色建構
- 解謎邏輯與步驟分析
- 美術設計與界面排版
- 科技應用（基本程式邏輯與互動設計）
學生的作品可在線上平台即時分享，更可挑選優秀作品轉化為實體遊戲房，成為校本課程或學校展覽的一部分！
💡 學校可如何運用預算進行合作？
方案 A｜到校 LOST Studio 遊戲設計工作坊（半天／一天 / 多天選擇）
- 適合對象：高小至高中學生（或教師專業發展日）
- 模式：由我們導師團隊上門授課，設置行動教學站
- 含：平板設備、操作平台帳戶、教學講義、評審建議
- 技術重點：數位設計 × 遊戲邏輯 × 教學評估
方案 B｜LOST Studio 校園密室設計比賽
- 學生分組設計逃脫遊戲，結合校園特色、價值觀教育、學科知識
- 可邀請教師評審、進行投票、提升參與感與成就感
- 符合多元評量與價值觀教育方向（跨學科應用）
方案 C｜LOST Pop-Up 到校密室裝置（含科技元素）
- LOST 團隊設計可移動式解謎裝置，運用感應器、投影、聲控等技術
- 適合學校活動日、學科週、開放日等大型活動
- 支援電子解謎系統、AR互動與數碼記錄
🎯 為什麼這是一個值得申請預算的項目？
✅ 結合科技元素（數碼設計／互動解謎／平台操作）
✅ 可對接課程與教學目標（通識、常識、STEAM、語文、價值觀教育）
✅ 形式彈性（可全級推行、小組體驗、教師培訓或課後活動）
✅ 結果可量化與評估（作品輸出、投票系統、學生反思報告）
✅ 提升學生參與感與自信心
✅ 可於校內空間進行，靈活不佔資源
📩 推薦應用資源（適用於香港中小學）：
- 校本課程發展撥款
- STEM 教學資金／科技教育發展基金
- 「資訊科技教學」資助
- 正向教育、價值觀教育發展資源
- 活動日、學校周年活動預算
- 教師發展日預算
🔗 想知道如何用你學校的剩餘預算打造一個又創新又有教育價值的活動？
📞 歡迎立即聯絡 LOST 教育合作團隊
📧 [email protected]
🌐 詳情瀏覽：https://losthk.com/studio
📋 可提供活動建議書、報價單與配套說明書供校方審批使用
